入四日記　2026年5月

１年生の教室に６年生がいて、席に座ってデータ入力の手伝いをしていました。
とても違和感がありましたが、６年生のみんなも「懐かしい」「小さい」と楽しんでいました。
些細なことですが、自己有用感も育まれ、笑いが起きるステキな時間でした。

１年生が学校探検のお礼をしに２年生の教室に行きました。
２年生からは、「えー！！」（よい意味で）や「すごーい！」という感嘆の声が上がりました。
今後もこのような交流を続けてもらいたいです。

習字における「雲」のねらいは、「上下の組み立てを理解し、バランスを整えて書く」ことです。
確かに上と下の間が空いているとバランス悪いですよね。
それにしても担任の先生の手本が素晴らしいです。

２年生の記録の入力を５年生がサポートしています。
なかよしタイムでもペアになっている学年なので効果的です。
お互いの信頼関係が深まる素晴らしい取組です。

学校探検で培った力を、今度は地域へ表現します。
町自体に興味をもつことはもちろんですが、その根本には「人」「思い」があることを知ってもらいたいです。
（2組は撮れませんでした）

今日もたくさんの保護者の方々に来ていただき、読み聞かせをしていただきました。
興味がある保護者の方々も見学にいらっしゃいました。
こどもの様子や反応を知れる機会なので、興味がある方はぜひ！

2回目のクラブ活動です。
どのクラブも異年交流を楽しんでいました。
個人的には室内ゲームクラブの「ブロックス」を対戦したかったです。

1年生用のタブレット端末が配布されました。
まずはパスワードをしっかり覚えて入力できるようになりましょうね。

今年度初めての集会委員会による企画です。
体育館を二分して、大移動の〇×クイズで大盛り上がりでした。
その場で〇×で手を挙げるのんではなく、動くことに意味があります。

たくさんの材料に触れながら、体全体を動かして思いのままに造形を楽しむ活動です。
並べるだけで教室の景色がガラリと変わる快感があり、崩れたり偶然つながったりした形から、新しいアイデアが生まれます。

アニメのキャラクターの文様から、異なっていることには意味があることに気が付きました。
文様の意味や、その人たちの思いにも触れました。
ICTを活用し、プロンプトにも挑戦していました。

1年生が初参加しました。
インコースを曲に合わせて走りました。

3つの資料を3人で分担し、調べ学習を行います。
各自で調べた内容をグループでまとめ、発表をしました。
トリオ学習、ジグソー法が日常化している5年生です。

非常に失礼ながら完成するか不安だった大仏の実物の大きさが表現されました。
体育館のギャラリーから見る姿は圧巻でした。
机上の空論にしない授業つくりでした。

有事の際は、よろしくお願いいたします。

単元最初の計画作りです。
3年生からのミッションを受けて、自分たちで町探検マスターになるべく計画を立てます。
教員の「導入の工夫」が児童の興味・関心を引き出しました。

各学年のなかよしタイムのリーダーが集まり、一年間の見通しをもちました。
兄弟学年によって、発達段階も異なるので、行う遊びも全く異なります。
今年度、よろしくお願いします。

泥水と水道水、世界の状況を比べ、自分たちが使っている水が安全で安定していることのきっかけを学びました。
泥水がなぜ透明になるのか、その過程に興味をもっていました。

学校探検には、こどもたちの自立と社会性の基礎を育む 重要なねらいがあります。
・学校環境への親しみと安心感　・安全な行動とルールの理解　・自立的な活動と気付きの質向上
2年生が立派な先輩になっています。心強いです。

「分からないこと 不安なこと 悩む日もあるよね　みんな同じさ 大丈夫 君は一人じゃない
　負けないでJump! 泣かないでJump!　 僕たちがついているからね
　手を繋ぎJump! 進むんだJump!　 一緒に歩いていこう」
この時期にぴったりなステキな歌声が響き渡りました。
入四小の歌声は宝です。

旬のものを使っての調理実習です。
包丁の使い方、野菜の湯で加減などを学びました。
「こんに野菜って美味しいんだ！」という声が聞かれました。

前回の「手」の大きさを見て、実際の大きさを感じたいということで、作り始めました。
不安と期待でいっぱいです。

3年生から始まった毛筆の学習です。
今日は、「とめ」を意識して取り組んでいます。
3年生の「三」に見えてきます。

折り紙の折り方や切り方を工夫して、飾りつけをしていました。
自慢げに見せてきて、説明する姿が可愛らしかったです。
今日が誕生日の子もいるようで、家で飾ると教えてくれました。

今週の金曜日の音楽朝会で歌う「jump!」では、やはり歌声は入四小の宝だと思うような、心が揺さぶられるものでした。
今日の題材の「こいのぼり」では、歌詞の内容や曲の特徴に合う歌い方を工夫し、発音や発声に気を付けながら歌いました。

・上体起こし　・長座体前屈　・反復横とび　・立ち幅とび　・ソフトボール投げ
を実施しました。兄弟学年でペアを作って行うことも教育的価値があります。
去年より記録は伸びたかな？

新入部員（ひまわり組）も入り、総勢60名程の児童が集まりました。
ひまわり組の自己紹介を行い、各パートごとにコミュニケーションを図りました。
音楽の楽しさに加え、規律や礼儀も育んでもらいたいです。

先日の合同写生会に引き続き、今日は縦割り活動です。
名前を覚えながら、2年生が先導し、遊びや読み聞かせなどを一緒にやっていました。

体育委員会の皆さんが、全校児童に体力テストの種目とポイントをリモートで伝えてくれました。
委員会活動の話し合いで、自主的にやりたいという声が上がり、実現しました。
学校をよりよくしようとする行動や心が嬉しいです。

・赤飯　・鶏のから揚げ　・お祝いスープ　・バースデーカップケーキ
入新井第四小学校の開校95周年をお祝いするメニューです。
給食の放送の恒例の漫才も即した内容となっていました。
開校記念日は5月10日となります。

消防車や消防士さんと間近で触れ合いました。
画用紙いっぱいに描く姿は、こどもらしくてとても可愛らしいです。
大迫力の車だけではなく、直接消防士と交流し、感謝の気持ちや命の大切さを学ぶ機会ともなっています。

令和7年度に入四を去られた教職員の方々が久しぶりに来校されました。
離任式は、嬉しいと寂しいが半分半分かも知れません。
教職員も児童も気持ちを新たに感じるよい機会でした。

入学してからあっという間に一か月が経ちました。
どんどん吸収していく姿や成長速度は、大人を超えます。
ゴールデンウイーク、楽しく過ごしてくださいね。