入四日記　2026年6月

社会科の歴史学習で鎌倉時代に入っています。
なぜ鎌倉という土地が幕府になったのか、遠そうで近い、山と海に囲まれた鎌倉。
担任がこどもの「行ってみたい」という声を引き出し、実現しました。
（もちろん行くことは想定していますが、こども自らが提案）
来週の月曜が楽しみです。

講師の千先生をお招きしました。
演奏を聴くことで、「こんな素敵な音が届くんだ」「自分も吹いてみたい」という意欲が膨らんだことかと思います。
自由自在に指が動かせるようになるとよいですね♪

本校では、6年生が大田区の独自教科「おおたの未来づくり」において、Kao花王株式会社と「入四発！快適な夏を大田区へ」をテーマに取り組んでいます。
保健給食委員会の児童も掲示物で全校児童に啓発活動をしています。
今週は、涼しい日々ですが、対策も自分自身でできるようにもなってもらいたいです。

本日から、26日（金曜）まで養護の先生の教育実習が始まりました。
地域のリーダー講習会で一緒のこどももいるようで、すぐに入四のこどもたちと打ち解けていました。
3週間よろしくお願いします！

マットの長さを予想して、実際に測りにいきました。
机上論ではなく、実物から数量の感覚をつかむことが大切です。
前時の学習から、ものさしが重なった部分をどうするかがポイントです。

縦割り活動の「なかよしタイム」です。
ペア学年の上の子たちが、計画・運営えお行います。
うまくいかないこともよい経験です。

絵具を溶かして触り心地を楽しんで描いていました。
水の量で感触が変わるのを実感できました。

今日から始まった不朽の名作「スイミー」。
導入の工夫として、実際のマグロを提示し、児童の興味関心を引きつけました。
今後の学習が楽しみです。

6月の委員会活動です。
何やらミッションをもらった委員会もあるようで、アイデアを出し合っていました。
（5年生の保護者向けに来月実施する「伊豆高原移動教室」の説明会もありました）

水泳指導が今週から始まります。
それに向けて、各学年の代表児童のめあて、運動委員会からはバディや入水方法の説明がありました。
この夏も怪我や事故なく泳力を高めましょう。