令和8年度5月

　6年1組の家庭科「できることを増やしてクッキング」という学習の調理実習として、どんな食材もおいしくて炒める方法をマスターし、一人で安全に調理できるようになることを目指して取り組んでいました。
　家庭科担当の徳橋主任教諭からは、1人で実践するために、学習に意欲的に取り掛かるため、ペアで役割（調理、それを写真に撮る）を主体的に決め、それぞれの役割に応じた課題解決に取り組みました。調理実習を行う前に、安全な調理について、確認しあいました。

5月13日（水）は2年2組が俳句教室を行いました。
「おにぎり」「春の朝」「おにぎりのなかみ」など、たくさんの俳句を作りました。最後には、自分の中で一番いいと思う句を決めて、句会を行い話し合いました。

1校時　4－3算数科「グラフと表を使って考えよう」（7時間目の学習）では、見方を変えると、詳しくけがの原因がわかることを知り、けがをへらすために、どうしたらよいか？を考え出していたこどもたち。周りを見ること等を書いていました。データや表から、日常生活のけが防止へ結び付けていくことへの大切さを知りました。

3校時　1－3算数科「なんばんめ」の第1時間目の学習でした。
　「まえから3にん？」と「まえから3にんめ？」では、答えが違っていくことへの理解を深めました。「まえから4だい」「まえから4だいめ」「うしろから5だいめ」の応用問題にも挑戦しました。さらに、御園生先生からの問題として、「まえからふたりをえにまるをつけてください。」「うしろから4にんめ」の問題にも、一人ひとりが学んだことが身に付いたかを確認しながら、取り組みました。そして、数には順序を表す言葉があり、前後にかかわる順序の表し方があることを知りました。
　実際に、自分たちで並んでみて、「まえから、5人」「うしろからふたり」「うしろから6にんめ」「○○さんは、なんばんめですか？」「みぎからふたりはだれですか？」などの問題に取り組みました。
　学習の最後には、まとめを行いました。学び方も学んでいく1年生でした。「め」「うしろから」「まえから」「ひだりから」も大切であることをこどもたちから考えを出し合っていました。これからの学びが楽しみです。